Décider selon des règles écrites et documenter l'expérience
Sans règle fixée à l'avance, chaque résultat d'A/B test finit par donner raison à l'intuition de départ. La leçon vous montre comment décider quel que soit le résultat, même non concluant, et comment préparer la suite. Vous consignez chaque expérience dans un mémo court que toute l'organisation pourra réutiliser pour ses prochains tests.
Objectif de la leçon
À la fin de cette leçon, vous serez capable d'appliquer une règle de décision écrite avant le test à un résultat concluant, négatif ou non concluant, de prévoir la suite (déploiement, groupe témoin durable, nouvelle itération), et de rédiger un mémo d'expérience réutilisable.
Thèmes abordés
- règle de décision
- résultat non concluant
- mémo d'expérience
- groupe témoin
- documentation des tests
Dans quel module
Décider et capitaliser
Comment transformer un résultat en décision, et le test en apprentissage durable ?
Leçons du module
- Décider selon des règles écrites et documenter l'expérience (cette leçon)
- Atelier final : le protocole, l'analyse et le mémo de votre expérience
Ce que vous apprendrez dans la formation
Cette leçon fait partie de la formation Concevoir et analyser un A/B test
- Décider si un A/B test est la bonne méthode (volume, B2B, réversibilité, délai, éthique) et choisir une alternative adaptée sinon.
- Formuler une hypothèse testable, choisir une métrique principale sensible et attribuable, des garde-fous et l'événement d'exposition à enregistrer.
- Choisir l'unité de randomisation et prévenir les interférences entre groupes, y compris en B2B.
- Calculer une taille d'échantillon et une durée à partir du taux de base, de l'effet minimal détectable, du seuil de significativité et de la puissance.
- Analyser un résultat (p-valeur, intervalle de confiance, significativité pratique, garde-fous) et lire une sortie bayésienne ou fréquentiste d'un outil.
- Détecter et éviter les pièges d'analyse (regards répétés, comparaisons multiples, effet de nouveauté, déséquilibre des groupes, paradoxe de Simpson).
- Décider à partir de règles écrites avant le test et documenter l'expérience dans un mémo réutilisable.
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